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童玩節是什麽人民網4月7日電 （陳博）6日，教育部、省支撐職業教育高質量成長幫力兩岸融合舊事發布會召開，宜蘭民宿《教育部 省人民關于支撐職業教育高質量成長幫力兩岸融合的看法》（下文簡稱《看法》）正式發布。環繞“高質量成長”和“幫力兩岸融合”，市從資本扶植、産教融合、人才培育、師資步隊、技術培訓、文化交換等六個方面，提出了20條鼎新辦法，摸索具有閩台特色的“職教”範式。

下一步，市將不竭擴大閩台、廈台職業教育交換取合做，打制兩岸産教融合“平台”，培育兩岸職業教育“專才”，搭建兩岸職業教育融合“橋梁”，拓寬兩岸職業教育“窗口”，勤奮打制具有閩台特色的現代職業教育高質量成長典型。

按照《看法》，此後，20條鼎新辦法幫力摸索閩台特色“將激勵引進地域教育資本，通過委托辦理、結合設立專業配合培育財産人才，合做開展職業教育，構成廈台融合、校企融通的新模式；引進地域職業教育專才到處置講授、具有閩南特色的童玩科研工做，職教”範式2021年12月17日其正在地域所取得的學術功效可納入評價系統，支撐正在工做的地域優良教師申報國度和省、市級人才項目；將取地域教育機構共建職業院校教師培育培訓，激勵兩岸職業院校、職業教育機構、行業協彙合做開展職業技術培訓，鞭策技術培訓平台扶植和1+X證書試點工做；按期舉辦各類，鞭策廈台職業院校結對交換，推進職業院校成立“姊妹校”關系，深化兩岸職教文化交換，構成廈台職教合力。