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童玩專賣店童玩節時間跟著期末測驗季的到來，全杭的中小學都進入了嚴重的複習階段，然而今全國戰書，錢塘外語學校卻熱鬧不凡，孩子們兩兩牽著小手三五成群地正在校園裏穿越，他們手拿奧秘島的旅行卡，即將探險之旅末錢塘外語學校評價系統無紙化鼎新引關心。

好比正在“巨人屋”中，就讓孩子們自正在、地去尋找屋內的計數材料，兩小我以喜好的體例進行合做學校裏的童玩節作文手拉手探險打怪過時，完成數數後向教員報告請示功效。數什麽，宜蘭民宿有幾棵樹，幾張桌子？這就調查了孩子的察看力；如何進行合做，是你數一遍、我數一遍，兩小我驗證能否分歧，仍是你數一邊、我數一邊，兩人進行相加？這就熬煉了孩子的協做能力；若何正在有幹擾的情況下完成數數？這又了孩子的專注力······最終，如許一個糊口化的場景，就完成了學生對于數學分析使用能力的調查。

錢塘外語學校周教員引見到，期末測驗無紙化正在低段年級的施行由來已久，而本年的逛園會取以往最大的分歧，一方面是把對學問技術型的調查變成了接地氣的分析使用，更多地融入跨學科整合；另一方面，則是對合做能力的注沈，從往年的“單打獨鬥去”變成了“兩人並肩共冒險”。不管是正在過程中仍是正在上，孩子的小手一曲牽著，很多項目標特殊設置都讓孩子充實感遭到合做的力量。