幾多年來，童話是祖母唇邊的故事，是母親低吟的歌謠，是挂正在孩半夜空裏的一個奇異的夢。溫暖而又斑斓的童話意味著“浪漫”、“天實”和“純粹”，被全國父母插手了本人的注釋解開乩童附身的秘密，變成一種不雅念的圖解，成爲對孩子進行教育的一種主要體例乩童上身。她給孩子們帶來了歡愉的童年和成長的打動取幸福，宜蘭民宿讓他們爲賣火柴的小女孩而流淚，被醜小鴨的可憐無幫所打動，爲魚的善良取而打動，爲灰姑娘的幸運而喜悅，爲阿誰“撒謊的孩子”而憂傷，爲匹曹諾長長的鼻子而擔心……然而解讀童話的意思，當我們所處的社會日益呈現出“功利”、“複雜”和“媚俗”的現象，正在這個日益遠離天然、遠離童話精力關于童話的另類、日益爲所攪擾、爲現代蕪雜消息所的時代，面臨處于多世界的現代孩子，童話能否仍然可以大概打動他們的心靈？做爲現代家長的我們，又該如何爲我們的孩子解讀斑斓的童話？
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