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小學階段學生們的功課一般都是家長伴隨完成的，一到節日就更累，功課多，良多節日還有從題手抄報，並且，辦手抄報的時候，要求畫面和文章好，顔色鮮豔，一年級的孩子剛入學，春秋小，所以不克不及本人辦手抄報，父母日常普通工做很忙，歇息日也想放松一下，除了陪著自然業之外，還幫幫孩子完成手抄報，實的很累。

這些手抄報，畫的顔色鮮豔，文字也不少，出格適合高年級的孩子。高年級的孩子曾經完全有抄報的能力。

一年級的孩子由于春秋小，所以寫字很慢，讓孩子完成的複印件很難，父母能夠和孩子一看好的抄寫模板，例如，競賽、結構、還有能夠讓孩子動筆畫畫，孩子必然喜好，提高用手抄報的能力，爲中老年人預備抄報，辦手抄報家長：每年都如許成心思？孩子畫完後，父母能夠本人寫字，也能夠畫橫線讓孩子本人寫字。

這些手抄報，畫標致，文字也不少，適合中年級的孩子，宜蘭民宿中年級的孩子能夠用手抄報，完成了，或者父母和孩子一完成，正在畫畫之前，先打算好版面設想，把畫的從題一個也能夠，也能夠分成幾塊，用標致的手制做的版面設想。

其實教員們也不想放置手抄報的功課，由于不想給父母添麻煩，所以不想給孩子添加功課，有趣的六一童節六一兒童節學校要求可是，這些抄報工做都是教體局通過少先隊放置的，必需完成。

中年級的孩子，監護人能夠讓孩子本人抄報，一起頭沒能做好，看了抄寫得很好的樣品，多幾回，就會慢慢好起來。

我們學校現正在不太要求用手抄報，大部門都是有，才放置給孩子們，沒有要求的下，教員們不會安插手抄報的功課，可是，一旦給孩子安插功課的話，孩子要認實完成，讓孩子養成認實的習慣，又能熬煉孩子的畫畫能力。

用以上幾張手抄報，色彩鮮豔，構圖合理，從題明白，最主要的是，畫面多，文字少，出格適合低年級的孩子。