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標題:閩南童玩的歡愉光陰——市集美區灌口核心小學閩南童玩掃描?閩南
發布時間:2020-07-17
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李增連;;音樂器樂協同講授是提高學生音樂本質的主要子[A];國度教師科研基金十一五階段性功效集(湖南卷)[C];2010年?

楊孝其;薛安民;;融合 成長 立異——基于教師專業化成長的實踐取思慮[J];教育研究;2010年05期!

童玩節繪畫童玩節圖片;“全國理事單元首屆長兒園講授交鋒”一等獲教師風度[J];教育科研論壇;2010年02期。

任憲生;張澤容;;貧苦山區農村中小學現代近程教育工程使用現狀的查詢拜訪取思慮[A];消息手藝情況建立取講授使用[C];2009年!

張建仁;;論陶行知的村落教育思惟[A];教育的保守取變化——留念《教育史研究》創刊二十周年論文集(一)[C];2009年。

記者 馮思佳通信員 陳華俐 生 胡彩芳;“軟硬並舉”爲教育強筋壯骨[N];閩南日報;2010年!

窦平;沈小萍;王穎;段娟;紀豔麗;;打制聰慧講堂 激發學生聰慧——泰州市大浦核心小學部門教師“建構聰慧講堂的實踐研究”的[J];教育研究;2010年05期。

魯春麗;;山區學校“教育”促德育的需要性取實施[A];國度教師科研基金十一五階段性功效集(卷)[C];2010年?

李善璎;夏志;楊永新;;以更新辦學爲先導 結實推進本質教育——陝西省南鄭縣新集鎮核心小學實施本質教育的次要做法[J];農村教育;2010年01期。核心小學閩南童玩掃描?閩南童玩的資料

敬端陽;羅海平;;談音樂課改嘗試對學生分析本質的提高[A];國度教師科研基金十一五階段性功效集(湖南卷)[C];2010年!

;擦亮保守閩南文化,閩南童玩的歡愉光陰——市集美區灌口感觸傳染閩南保守魅力——市前埔南區小學傳承閩南文化工做小結[A];吟誦典範、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年!

陳水龍;;傳承吟誦技巧 中華保守文化——我是如何吟誦之的[A];吟誦典範、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年!宜蘭民宿包棟

陳廣明;;淺談留守兒童的教育——以榆中縣銀山鄉孫家灣村爲例[J];成功(教育);2010年02期。

孫冬梅;曾濤;黃坤;;西部農村複式講授新模式研究[A];“公允、質量、效率:農村教育政策的抉擇”國際學術研討會論文集[C];2009年?

童富怯;;村落教育活動取曉莊師範[A];教育的保守取變化——留念《教育史研究》創刊二十周年論文集(二)[C];2009年。

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