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“不克不及放棄，我還要講授生。”輕飄飄的義務感，差遣羅東敏敏捷走出沮喪，起頭像海綿吸水一樣接收學問，加班、熬夜、出差成爲屢見不鮮。從貿易到建建業，從軌制設想到納稅規畫，她都現實操做，獲取第一手材料，打破了持久以來會計專業教師不會做會計實賬的情況。

南安市羅東中心小學“您會開票、做賬、報稅嗎？書本學問實的有用嗎？”學生們的連續串問題，把羅東敏噎得夠嗆。望著那一雙雙敞亮的眼睛，她下定決心提拔營業技術，全力上好每一節課。

回校後，羅東敏想盡法子將實踐中學到的學問成一道道標題問題。因爲內容豐碩、講究互動、適用性強，市財校教師羅東敏：當好教員從做她的課程多次獲，她本人也獲得市優良教師、省教師等榮譽。

28年來，分稅制實施、DOS系統的裁減、金稅系統的使用日新月異的外部情況，宜蘭民宿隨園居讓她的危機感不竭加強，也敦促著她努力前行。

3個班級，150余論理學生，每周18節課闊別1年的羅東敏不忍心耽擱學生，也未向師資嚴重的校方申請調課或歇息，“左臂不矯捷，但左臂還能寫字，不影響的！”？

1992年，羅東敏到我市一家商貿公司兼職，從最簡單的貿易會計入手。“書上標題問題講得頭頭是道，公司單據看了讓人發懵。”缺乏實和經驗的她，如許描述其時的感：單據看不懂，事項說不清，賬目不會做。

昔時5月，做完鋼板拆除手術後，羅東敏的左臂只能搭正在腹部。大夫她涵養半個月，但僅過了兩天，她就從頭三尺。

2006年歲首年月，從東北財經大學歸來的羅東敏，好“學生”起頭羅東在哪裏個城市顧不得尚未痊愈的骨折傷勢，投入到嚴重的講授工做中。