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擴充。做者正在文中寫陳舊的課桌，一方面是交接玩耍竹節人的次要場地，另一方面也表示出了正在阿誰物質匮乏的年代裏竹節人做爲玩具帶給我們不成或缺的童年樂趣。萊垍頭條？

2。《竹節人》通過對竹節人、教師等人暗裏裏玩竹節人的故事和描寫，表示了童年的玩耍，表達了兒童心態的喜悅取滿腳，同時通過教員也本人偷偷鬥竹節人的故事，表達了對教員的親近取理解，爲“我們”竹節人能獲得教員的承認而驕傲。

由于玩具的稀缺，更由于“新穎的玩意兒”可以大概帶給我們良多的歡愉，而竹節人是“我”印象最深的玩具，正在無處可買的現實下就本人脫手制做，從而表示出竹節人正在做者童年糊口中所占的比沈很大。童年遊戲主要內容

第二部門（3-19段），宜蘭民宿次要描述制竹節人、鬥竹節人的過程取樂趣，表現“我們”對此的深深切迷，表示了孩子們對竹節人的喜愛取熱情。竹節人次要內容-

英山童玩谷照片宜蘭童玩節介紹1。文章環繞“竹節人”，通過寫制做竹節人、鬥竹節人的景象，表示了“竹節人”這一童年的樂趣，表達了做者對誇姣童年的深切留念。