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上美術課，我跟學生講油畫：“同窗們，咱們昨天講一講以後油畫講授面對哪些堅激戰問題以及若何尋求油畫講授的立異沖破這個話題。該當足踏真地的評價說，近些年來我國正在油畫戰油畫理論上呈隱了很多新的沖破，可是這些沖破都是一些細枝小節上的小修小改簡單漂亮的油畫人體，沒有大的全局方面的立異沖破，表示爲隱正在大大都藝術學校油畫講授根基上都仍是基于靜物、石膏像、風光、人物等科目爲主。”

有一個學生站起來說：“教員，綠島民宿咱們是油畫講授的主體，咱們想要領會最新的油畫繪畫理論戰技巧，咱們想要愈加矯捷多樣的油畫講授課程。”

停了一下子，我繼續給學生講油畫：“正在課程放置中靜物、石膏物、人物占比力大的比例。並且愈加不正當的處所是人物油畫作品欣賞，如許的內容凡是學校講授正常放置爲跨越兩年的根本時間，正在油畫的曆程中，油畫理論的時間放置仍是比力少的，至于油畫的立異性理論戰立異性真踐等等方面的課程放置就更是少之又少。要沖破以後存正在的諸多窘境油畫斑斓的人體藝術，必需鼎力促進油畫講授理論的與時俱進油畫工具。同窗們對付油畫講授必要如何的立異這個話題有什麽見地？”