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正在這一方案頒布頒發之初，即惹起了聽障班和培智班高年級學生的極大樂趣，他們紛紛從收集上挑選本人喜好的韻律跳舞做爲本班的課間內容，課余時間勤加；而培智班低年級學生則由各班班從任按照學生能力程度和樂趣，連系學生成長需要，確定了手指操、簡單的韻律操爲本班的大課間內容。目前，墾丁水陸活動每到大課間時間，正在全校同一的眼保健操竣事之後，正在各班教室裏，學生們城市盲目排好隊，伴跟著音樂和教員一舞動——充滿芳華活力的韻律跳舞、童趣盎然的手指操和韻律操……校園裏充滿了歡愉的氛圍。這一改動顯著提拔了學生大課間的參取度課間活動課間活動鍾祥：特校大，讓大課間實正達到了加入體育熬煉嶽陽水上活動、加強學生體質的目標。

12月9日，鍾祥市特殊教育學校聽障班學生正在教員的批示下，用紛歧樣的體例舞動大課間。據悉水上娛樂項目策劃課間歡愉“舞動”教室，該校針對部門學生正在同一化的大課間勾傍邊參取度不高的景象，改變以往全體學生正在操場集體做操的模式，以班級爲單元，自從矯捷拔取適合本班學生的健康無益的內容和形式。