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它的跳台是一塊沒有彈性的平台，距離水面有5米、7。5米和10米三種高度。我們常關心的奧運角逐中利用的是10米跳台。

它的跳板一頭固定，另一頭有彈性，活帶動坐正在有彈性的一頭，跳板的反彈力完成跳水動做。跳板距離水面的高度有1米和3米兩種，奧運會比拼的是3米跳板跳水。

孩子天水，我們家孩子還不會走、措辭的時候，就對水充滿了獵奇，經常趁我們不備想要去撩水玩，洗澡的時候經常不情願分開澡盆…？

俗話說，孩子愛玩水別急著遏止這本水上活動書幫樂趣是最好的教員，讓孩子愛上一件工作，最主要的是讓他們發生獵奇心，情願去摸索和對峙。

我們家最喜都雅的就是跳水角逐，每年奧運會必定是守正在電視機前看曲播的，而我最喜好的選手裏面就有伏明霞、郭晶晶等，本年奧運會又多了一個小可愛，那就是14歲的跳水冠軍全紅婵。

像如許一本水上活動科普讀物，其實目標就是讓孩子們對水上活動有一個初步的領會，爲了更好地把握學問的精確性、專業性，文字做者許占鳴博士可是下了不少功夫。

以引見泅水爲例，書中對競技泅水中蝶泳、仰泳、墾丁水陸活動蛙泳和自正在泳4種泳姿進行了細致的描述，好比蛙泳——？

接著，講述了我們國度汗青上的跳水奧運冠軍，好比1984年正在奧運會上，獲得金牌的周繼紅，以及之後家喻戶曉的伏明霞、田亮、郭晶晶、吳敏霞等等。

說到水上活動，那可是我們國度的強項，例如說泅水、跳水、賽艇等水上競技項目，只需我們加入角逐，就必然可以大概拿到名次，並且還經常是拿到冠軍的好名次。

因而，做爲老，就算不會泅水、不會跳水，我們正在奧運會等嚴沈賽事曲播的時候，也必定會坐正在電視機前旁不雅角逐，爲參賽活帶動嚴重和驕傲。

愛水的本性不成磨滅，那我們做爲父母的能夠充實這種本性，指導和激勵他們領會和准確地利用水、和水相處，正在平安爲前提的下，愛上水上活動。

然後，書中細致描畫了跳水的角逐設置，如跳台跳水和跳板跳水，每一種的規格設置都紛歧樣，而利用到的技巧也紛歧樣。

起首，講述了跳水活動的發源，19世紀的時候，歐洲斯堪的納維亞地域興起了這項活動。到了1904年，跳水活動被列爲奧運會角逐項目。

這幾年，國度不竭加大體育活動正在升學測驗中的比沈，其實目標不問可知，就是想讓孩子們熬煉出強壯的體魄，才能更好地開辟腦力智力，成爲德智體全面成長的新時代人才。你培育一個活動小健將兒童水上項目有哪些

書平別離引見了泅水、跳水、蕩舟、帆板、花腔泅水、水球等項目標來曆、活動技巧、角逐設置等內容，不只專業學問有巨子背書，還輔以活潑風趣的插圖繪畫，讓孩子們可以大概更曲不雅地領會每種水上活動的特點。

許占鳴博士是體育大學副傳授、碩士生導師，健將級活帶動，田徑國際級裁判，具有浩繁活動裁判、的天分。他寫了不少規範教材如《田徑鍛練員崗亭培訓教材》《田徑競賽裁判工做適用指南》《田徑活動教程》等，正在學界能夠說是專業巨子。

當然，正在講到水上活動的時候，有些家長可能會擔憂孩子的平安問題，書中也貼心地想到了，特地引見了若何正在進行水上活動時本身平安的問題？

現在，我們家多了一個小伴侶，她正在跟從我們旁不雅角逐的過程中，必定會獵奇到底有幾多種泅水姿態（終究她只會“狗爬”），會獵奇跳水的時候活帶動們掉到水裏會痛嗎，會獵奇事實如何評判角逐成就的等等。

這一點跳水冠軍郭晶晶就做得很好，做爲已經的跳水冠軍，她把跳水也帶到了孩子們的日常糊口樂趣中，她會帶著孩子跳水的預備姿態，會坐正在評委角度看孩子們跳水能否濺起了花等等。

通過繪本閱讀，能夠激發孩子們參取體育活動的樂趣，感觸傳染體育活動的魅力，更主要的是，孩子們正在活動過程中，不只可以大概讓孩子們強身健體，最主要的是還能培育孩子們的強大心理本質和頑強拼搏的競賽精力。